Ребёнок старается, но буквы упорно «разбегаются» по тетрадке? Читает медленно, путает слоги, а в диктанте ошибка на ошибке? Прежде чем ругать за «невнимательность», стоит разобраться: возможно, за этим стоит не лень, а дислексия или дисграфия. И то, и другое поддаётся коррекции.
Что такое дислексия и дисграфия простым языком
Дислексия — стойкие трудности с чтением, не связанные с интеллектом или качеством обучения. Ребёнок может быть умным и сообразительным, отлично считать, но чтение даётся ему заметно тяжелее, чем сверстникам.
Дисграфия — стойкие трудности с письмом. Ребёнок путает похожие буквы, пропускает буквы и слоги, пишет зеркально, не может держать строчку. При этом он знает правила, просто не может применить их на письме.
Эти два нарушения часто идут вместе, но бывают и по отдельности. Встречаются у 5–15% детей, то есть в каждом классе найдётся как минимум один такой ребёнок.
Признаки дислексии
Дислексия проявляется по-разному в зависимости от возраста. Обратите внимание на следующее:
| Возраст | Признак | Пример |
|---|---|---|
| 5–6 лет (дошкольник) | Трудности с запоминанием букв | Выучил букву «Б» вчера — сегодня не узнаёт |
| 5–6 лет | Путает похожие буквы | «б» и «д», «п» и «т», «ш» и «щ» |
| 5–6 лет | Не может сложить буквы в слог | Знает «м» и «а», но «ма» не получается |
| 7–8 лет (1–2 класс) | Читает очень медленно, по буквам | Сверстники читают бегло, а ваш ребёнок — побуквенно |
| 7–8 лет | Пропускает или переставляет слоги | «молоко» читает как «моколо» или «молко» |
| 7–8 лет | Не понимает прочитанное | Прочитал предложение, но не может сказать, о чём оно |
| 9+ лет (3+ класс) | Избегает чтения вслух | Отказывается читать на уроке, стесняется, тревожится |
| 9+ лет | Скорость чтения значительно ниже нормы | В 3 классе читает как первоклассник |
Признаки дисграфии
Дисграфию обычно замечают, когда ребёнок начинает писать, в подготовительной группе или в первом классе. Выглядит это так:
- Зеркальное написание букв и цифр. «Р» повёрнута в другую сторону, «3» написана как «Э», «б» как «д»
- Пропуски букв и слогов. «собака» превращается в «сбака» или «собка»
- Замены похожих букв. «о» и «а», «п» и «т», «и» и «у» — ребёнок путает буквы, которые похожи по написанию или звучанию
- Слитное написание слов. «Мамапошлавмагазин» — ребёнок не чувствует границы слов
- Не удерживает строчку. Буквы «уползают» вверх или вниз, разного размера, налезают друг на друга
- Очень медленное письмо. Ребёнок не успевает за классом при диктантах и списывании
- Стойкие «глупые» ошибки. Знает правило, но в диктанте пишет так, будто не знает. При этом устно может ответить правильно
Все дети иногда путают буквы и делают описки. О дисграфии речь идёт тогда, когда одни и те же ошибки повторяются раз за разом и не проходят, сколько ни тренируйся.
Дислексия — это не лень и не глупость
Вот что я хочу, чтобы каждый родитель запомнил: дислексия и дисграфия не связаны с ленью, невнимательностью или низким интеллектом. Это нейрологическая особенность — мозг ребёнка иначе обрабатывает письменную информацию.
Несколько мифов, которые стоит развеять:
- «Просто надо больше заниматься». Не совсем. Обычные упражнения вроде переписывания и чтения вслух тут не работают. Нужны специальные методики, которые направлены на конкретную причину нарушения
- «Дислексия = отсталость». Нет. Интеллект при дислексии нормальный. Среди людей с дислексией — Стив Джобс, Альберт Эйнштейн, Ричард Брэнсон
- «Перерастёт». Без специальной помощи — нет. Ребёнок может научиться как-то справляться, но это будет стоить ему огромных усилий, и проблемы никуда не денутся
- «Это приговор на всю жизнь». Тоже нет. При грамотной коррекции чтение и письмо заметно улучшаются. Многие дети после курса занятий уже не отличаются от одноклассников
Когда родители понимают, что ребёнок не виноват, в семье сразу становится легче. Уходят ежевечерние конфликты из-за домашних заданий, ребёнок перестаёт чувствовать себя «глупым». И вот с этого уже можно начинать работать.
Как помочь ребёнку
Коррекция дислексии и дисграфии — это работа в команде: логопед, родители и учитель. Вот из чего она складывается.
Занятия с логопедом
Логопед определяет тип нарушения (дислексия и дисграфия бывают разных видов) и подбирает методику. Это не «просто больше читать». Это специальные упражнения на фонематическое восприятие, зрительный анализ букв, слоговую структуру, пространственную ориентировку.
Обычно нужно 30–60 занятий, по 2–3 раза в неделю. Первые сдвиги родители замечают через 2–3 месяца.
Работа дома
- Читайте ребёнку вслух, даже если он уже школьник. Это расширяет словарный запас и не даёт потерять интерес к книгам
- Попробуйте аудиокниги. Ребёнок с дислексией может «читать ушами» и при этом получать знания наравне со сверстниками
- Играйте в настольные игры с буквами: «Скрабл», «Эрудит», кроссворды. В игре буквы перестают быть врагами
- Не заставляйте переписывать. Многократное переписывание при дисграфии не помогает, только закрепляет ненависть к письму
- Хвалите за усилия, а не за результат. «Ты молодец, что старался» важнее, чем «Опять три ошибки»
Адаптация в школе
Поговорите с учителем. Объясните, что ребёнок не ленится, у него нейрологическая особенность. Что реально помогает: дать больше времени на контрольные, не снижать оценку за «грязь» в тетради, позволять использовать печатные тексты вместо рукописных.
Чек-лист: когда обращаться к специалисту
Обратитесь к логопеду, если ребёнок:
- В 6–7 лет не может запомнить буквы, несмотря на регулярные занятия
- В 1 классе читает только побуквенно, не может сложить слоги
- Пишет зеркально буквы или цифры после 7 лет
- Систематически пропускает буквы или слоги на письме
- Путает похожие по написанию буквы (б-д, п-т, и-у)
- Не понимает прочитанный текст, хотя отдельные слова читает
- Категорически отказывается читать или писать, тревожится перед уроками
- Ко 2–3 классу скорость чтения и качество письма значительно отстают от сверстников
Чем раньше начать коррекцию, тем быстрее и проще она пройдёт. Лучше всего — дошкольный возраст и 1–2 класс, пока навыки чтения и письма ещё формируются. Но и в более старшем возрасте помощь работает, просто потребуется чуть больше времени.
В центре «Игра Слов» наши логопеды проводят диагностику чтения и письма, определяют тип нарушения и составляют программу коррекции под конкретного ребёнка. Работаем с детьми от 5 лет.